Gratis bruk av film i undervisningen

Kino Rome cinema

Jeg benytter meg stadig av film i undervisningsøyemed. Det vil seg være filmklipp, dokumentarer, serier eller fiksjonsfilmer. Dette er for så vidt ikke noe nytt og innovativt, men i den digitale tidsalderen er det svært mye enklere å finne samt å vise filmer. Jeg har nesten sluttet med bruk av DVDer (eller tidligere VHS-kasetter!) og finner det meste på nett. Nrk.no  er helt utmerket!  Her ligger gjerne dokumentarer og et flust av serier tilgjengelig i inntil 2 år etter første publisering. I tillegg er det en del materiale i form av småklipp på nrk.no/skole som er linket til tema eller faglige kompetansemål. Nasjonal digital læringsarena (NDLA.no) har også en god og voksende samling av korte og lange filmer. Har du ikke vært innom der, bør du ta en titt. Her ligger både fiksjonsfilmer og dokumentarer med et stort faglig spennvidde. Pulp fiction, Kongens tale, Hobbiten, 12 years a slave, Kampen om tungtvannet, for å nevne noen. Her trenger man ikke å tenke på rettighetsklarering eller prakkes med dvd/blue ray-plater og avspiller.

Bruker du noen andre gratis filmressurser på nett, så legg igjen et tips i kommentarfeltet.

Snurr film!

 

 

God jul og godt nytt år!

Det har vært lite blogging den siste måneden. Jeg regner med at det nye året byr på mye digitalt snadder og at kreativiteten blomstrer i takt med årstiden.

Årets siste innlegg blir derfor i form av en hilsen fra familien Fjørtoft. Her i form av en video som sønnen i huset (Magnus 11 år) har satt sammen i appen Elf Yourself.

Prøv den selv! Artig for både store og små alver:

Finn din indre beatboxer!

Når mørket nå har senket seg og kulda setter inn har jeg et tips til deg som  ikke er helt klar for å dra frem julealbumet (Christmas hits volum 4) og adventsstjerna. Med Incredibox blir det nemlig topp stemning likevel.

Incredibox er et gratis nettbasert program som lar deg eksprimentere med rytme og lage din egen beat. Du kan ta opp produksjonen din underveis eller til slutt, og laste den ned til egen pc/mac. Programmet finnes i fire versjoner, hvor jeg anbefaler v3 eller v4.

Folkene bak Incredibox er fire unge franskmenn som i 2009 bestemte seg for å bruke sitt talent og sin sans for musikk til å utvikle det de kaller et interaktivt spill om musikk. Les mer om bakgrunn og historien på firmasiden So Far So Good. Selve programmet er ganske selvinstruerende, så jeg skal ikke gå inn på alle detaljene her. Prinsippet dreier seg om å kombinere ulike rytmer, bass, effekter og vokaler med hverandre ved å dra et ikon (hodeplagg, brille, caps) på de animerte karene som dukker opp på skjermen. Det er maks syv lyder samtidig. Du kan også slå av og på de enkelte lydene underveis (ved å trykke på hodetelefonikonet på hver figur) eller bytte ut en lyd ved å fjerne en av de eksisterene lydene. Slik kan du altså holde på i lang tid mens du tar opp hele seansen.

 

 

Entusiasmen for Incredibox er på topp hjemme hos meg, hvor både unger og voksne har funnet sin indre beatboxer. Dette er en måte de har lært rytme på i musikktimene til sønnen min (på 6. trinn). Ganske kreativt og engasjerende!

Kanskje elevene kan lage sine egne beats og bakgrunnsmusikk til skoleprosjekter i for eksempel norsk, samfunnsfag, engelsk, mediefag m.fl.? Har du brukt Incredibox, enten du er ung, middeladrende eller gammel, vil jeg gjerne ha tips til hvordan dette kan brukes i undervisningen, Legg igjen en kommentar.

 Play that funky music!

Her er min egenkomponerte låt, en potensiell «hit» vil jeg si: (kun lydfil wav.)

 

 

NB! Incredibox krever flash player, så du bør sjekke om du har eller kan laste ned dette til enheten din. Det er noen nettbrett og mobiler hvor det ikke lar seg gjøre.

 

Skal vi kahoote?

«Ka ska vi gjør i timen i dag? Kainn itj vi vær så snill å få en Kahoot da? D bli så at vi øve mer når vi veit at vi ska kahoote på slutten av timen»

Om ikke helt korrekt gjengitt så er sitatet over ikke så lagt fra sannheten. Kahoot-bevegelsen ser ut til å ha spredt seg godt til både norske og utenlandske klasserom, inkludert mitt eget.

Professor Alf Inge Wang fra avd. for spillteknologi ved NTNU har sammen med sitt team skapt dette populære spillet. Det har de mottatt flere priser for.  I følge adressa.no er det nå over 10 millioner mennesker verden over som har tatt i bruk Kahoot. Wang er nok på god vei til å realisere sin drøm om «å gjøre norske lærere mer lekne».

Så hva bruker jeg Kahoot til? Det er klart at det er underholdende med quiz, men jeg prøver å være bevisst på at det skal være en god oppsummering eller repetisjon av et tema. For eksempel så kan jeg lage en Kahoot når vi er ferdig med 1-2 kapitler. Spørsmålene er direkte relatert til pensum,  både fra lærebok og andre kilder/aktiviteter i timene. Svaralternativene er laget slik at elevene må ha jobbet godt i faget for å kunne svare  riktig. Det kan for eksempel være slik at noen av alternativene er ganske like.

Ofte er det svært god stemning og høyt konkurranseinnstinkt. «Spenningsmusikken» og nedtellingen er med på å gjøre det hele litt mer dramatisk. Et tips er å justere svartiden for hvert spørsmål, spesielt dersom det kun er to svaralternativer. Da holder det ofte med 10-20 sekunder. Standardinnstillingen er satt til 30 sek. pr svar. Tempo på musikk justeres i takt med svartid, noe som kan være nokså hesblesende men underholdende.

Jeg har opplevd tilfeller der elevene  har fått for mye Kahoot, på grunn av at de har  ulike klasser og fagkombinasjoner som gjør det litt vanskelig for oss på videregående å synkronisere slike aktiviteter. Elevene kan dermed ende opp med Kahoot i internasjonal engelsk før lunsj, og de som har sosiologi får kanskje enda en etter lunsj. Ikke det at de klager av den grunn, men det er noe med nyhetsverdien også når det gjelder lekne undervisningsopplegg. Kahootfeberen har i alle fall vært innom Strinda vgs, mye takket være Arne Krokan og hans kurs i Smart læring som ble avholdt på skolen i fjor.

Har du egne tips til hvordan man kan bruke Kahoot, spørsmål eller erfaringer? Del gjerne i kommentarfeltet. Har du ennå ikke prøvd Kahoot, så bør du sannelig registere deg på getkahoot.com

 

Well, are you ready?

kahoot prntscrn
Spørsmål og svaralternativer vises på tavla/whiteboard
Slik ser alternativene ut på mobiltlf
Elevene velger riktig alternativ på smarttelefon eller pc

 

«Hverdagsapp»

Stadig flere bedrifter og organisasjoner ser nytten av å opprette egne applikasjoner som et ledd i å nå ut til sine brukere/kunder. Jeg er alltid på utkikk etter de som er «litt utenom de vanlige» tjenestene som bank, butikker, reiser og annet som ofte har med salg å gjøre. Den som får min oppmerksomhet denne gang er «fotballappen» som vi bruker til å holde styr på min sønns fotballkamper, tider, resultater osv.

Dette synes jeg er god erstatning for utallige papirversjoner og excel-filer om kampoppsett og tider. Appen heter «Min fotball» og har allerede fått teringkast 5 fra VG, samt mange lovord i mediene. NFF lanserte denne appen allerede høsten 2012. Flere og og yngre lag har nå begynt å ta den i bruk. «Min fotball» fremstår som proff og gjør breddeidretten lett tilgjengelig. Man kan legge til flere lag, noe som er smart om man har flere barn eller barnebarn som spiller fotball. En enkel måte å holde orden på for både spillere selv, foreldre, besteforeldre og alle andre interesserte. (klikk på bildene for å få de større).

Eksempel på startside
Eksempel på startside
app2
Tid og resultater vises

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Innholdsbeskrivelse
Innholdsbeskrivelse

Lær deg å bruke PIXLR

Pixlr er et gratis bilderedigeringsprogram som er tilgjengelig uten at det krever nedlasting. Du går inn på www.pixlr.com/editor og laster opp bilder du har lagret på pcen din. Du kan manipulere bilder, lage plakater, flyers, invitasjoner, kort.. ja nær sagt det du vil.
Her har jeg laget en instruksjonsmanual :

 Øvelse i bilderedigering

D e arti’ sjø!

PIXLR

Padlet- den digitale veggplakaten

Hvilket klasserom har vel ikke vært prydet med fargerike og mer eller mindre forseggjorte plakater? Papp, saks og lim kan selvsagt være gøy det, og elevene får muligheter til å utfolde seg kreativt. Som ved mye annet finnes det altså her et digitalt alternativ. Den trauste veggavisa kan byttes ut med Padlet – som er garantert fri for lim, tape, og skjeve utklipp. Det digitale alternativet gir også mulighet til å rette opp skrivefeil, variere skrifttype og fargebruk. Ved timens slutt slipper man dessuten rydding, pulter med størknet lim og sprittusj, og irriterende små papirbiter «strødd» over alt. En vinn-vinn situasjon for alle som er direkte eller indirekte involvert i prosjektet. Dessuten er Padlet et miljøvennlig alternativ, og kan «gjenbrukes» i mange år framover.

huskelapperPadlet krever ingen pålogging og det er enkelt å lage en veggplakat som alle kan få tilgang til.  Gå inn på padlet.com.  Det er enkelt og selvinstruerende hvordan man kommer igang.  Ved å bruke «modify wall» kan du selv legge inn tema, tittel og egen padlet-adresse.  F.eks. http://www.padlet.com/wall/historievg3.  Gi elevene adresse, og vips så er de klar for å legge til ting til veggen. Padlet fungerer like godt med alle enheter, både pc, tablet og smarttelefoner.

Tips til bruk: Elevene kan oppsummere tema eller kapittel fra pensum. De kan skrive stikkord, laste opp bilder eller andre filer til veggavisen.  Padlet kan også brukes som galleri, der elevene publiserer tekster, bilder eller annet de selv har laget.

padlet galleriBilde over viser et galleri hvor mine elever lastet opp forsider på ulike magasiner som de selv har laget ved hjelp av pixlr, gimp eller photoshop

Enda mer quiz… QUIZLET

quizlet bilde

En av mine elever gjorde meg oppmerksom på dette verktøyet: http://quizlet.com

Det er enkelt å komme i gang ved å registrere seg ved hjelp av Facebook-kontoen.Deretter er det bare å produsere quizer.  De som skal ta quizen trenger ikke være registrert. Bare send ut lenken. Prøv denne jeg har laget: http://quizlet.com/31552326/scatter

Det fiffige med dette quizverktøyet er måten quizene kan settes opp på.  F.eks «scatter» er at du drar to ord eller beskrivelser sammen, gjør du rett forsvinner ordene. Dette gjøres på tid.  En annen mulighet er «race» hvor ordene kjører over skjermen og deltakerne skal skrive riktig ord eller oversettelse så kjapt som mulig før ordet forsvinner.  Dette kan sikkert være gøy i språkfag eller kanskje til og med i matte? Det er smart at ordene som skal skrives ikke er for lange. Tall fungerer derfor utmerket. Etter du har skrevet inn riktig svar trykker du enter-tasten. Sjekk ut mitt eksempel på «matteprøve»: https://quizlet.com/31554124/spacerace

Elevene kan også enkelt lage quiz og dele med hverandre uten innlogging.

Lag quiz på nett

Det finnes flere gode nettressurser hvor du kan lage quiz til bruk i undervisningen. Du kan lage både flervalgsoppgaver og andre type spørsmål. Quizene blir lagret i programmet og du har tilgang til de i evig tid. Du kan dele og utveksle quizer med andre lærere også.  Selv opplever jeg at quiz er godt egnet til å oppsummere eller avslutte et tema. Elevene er konkurranseinnstilte og synes det er gøy med aktiviteter hvor de kan bli utfordret og samtidig bruke digitale verktøy. Quizene fungerer både på PC, mobil og nettbrett. (Fordelen ved å bruke de to sistnevnte er at det er touchscreen)

Sjekk ut KAHOOT eller SOCRATIVE  for å lage en bruker og få ditt eksklusive quizrom på nett.